Kinderen van deze tijd krijgen steeds meer te maken met een (stort)vloed aan informatie op hun telefoon en computer, in boeken en via de tv. Het is belangrijk dat ze daar snel en zorgvuldig mee om kunnen gaan: waar gaat deze tekst over, wat wil die van mij en (hoe) reageer ik erop? Dat vergt complexe leesvaardigheden zoals je leesdoel stellen, teksten selecteren, de kern eruit halen, de tekst beoordelen en je reactie bepalen. Begrijpend lezen wordt daardoor een steeds belangrijker vak in de basisschool. Het leren en inzetten van de juiste vaardigheden of strategieën is een complexe zaak en kent dan ook een complexe didactiek. Het vraagt veel inzicht en didactische bekwaamheid van de man of vrouw voor de klas.
Begrijpend lezen biedt een complete didactiek voor begrijpend lezen. Het behandelt alle aspecten die daarbij komen kijken zowel binnen de lessen begrijpend lezen als bij andere vakken: de vaardigheden die kinderen moeten beheersen, de doelen en de instructie, de werkvormen, de toetsing en het aansluiten bij de leerbehoeften van de kinderen. Begrijpend lezen is een praktisch boek waarbij Pabo-studenten leren hun praktijk vorm te geven en die vanuit actuele theorie te verantwoorden.
